В детском саду «Веснушка» провели Неделю инклюзивного образования

Напомним, что на 10-м Всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа России — 2023» в Москве детский сад достойно представил практический опыт работы и стал победителем в номинации «За лучшую систему психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования».

Сегодня в учреждении успешно функционируют восемь групп для особенных детей, в которых работают по специальным адаптивным программам с использованием современного оборудования.

— Основой успеха является учет индивидуальных образовательных потребностей ребенка в условиях групп комбинированной и компенсирующей направленности. Сейчас в «Веснушке» активно занимаются именно с этой категорией детей, которые имеют сложности в развитии, чтобы их социализировать и адаптировать к окружающему миру. Очень важно, чтобы детей с самого раннего возраста учили толерантному отношению. Как результат — воспитанники не обращают внимания на особенности друг друга и понимают, что все люди разные. Малыши учатся друг у друга и наравне выполняют все задания. Ведь самое главное правило — быть не рядом, а вместе, — отмечает заведующая детсадом № 186 «Веснушка» Елена Ануфриева.

Например, с ребятами из группы «Родничок» обсудили ситуации, когда среди нас оказываются люди с ограниченными возможностями здоровья. Дети поиграли в коммуникативные игры «Ласковое имя», «Волшебный стул», «Нос к носику». В группе также организовали выставку детских рисунков. Ребята изобразили несколько сюжетов о добрых делах и помощи больным и слабым.

«Если добрый ты — это хорошо, а когда наоборот — плохо!» — под таким девизом прошла неделя инклюзии в группе «Одуванчик». Ребята слушали поучительную добрую «Сказку о маленьком котёнке», играли в добрые игры, помогали друг другу.

Педагоги группы «Солнышко» провели беседы с детьми о доброте, дружбе, милосердии, равенстве между детьми. Воспитанники познакомились с произведением Агнии Барто «Вовка-добрая душа», и каждый понял, что проявлять добро можно и в мелочах, главное не быть равнодушным. Ярким и запоминающимся был рассказ Глеба Никулина о работе папы, помогающего детям обрести детство с помощью протезов.

Воспитанники группы «Капелька» совершили увлекательное путешествие в Страну доброты. Роль хозяйки страны исполнила логопед детского сада Евгения Кокарева. В группах компенсирующей направленности прошли занятия на тему «Дружба, дружелюбие». Ребята узнавали, чем они похожи и чем отличаются друг от друга, старались угадывать настроение партнера по игре, учились договариваться при выполнении общего рисунка, поддерживать и доверять друг другу во время преодоления препятствий. 

По словам педагогов и воспитателей детского сада, такие мероприятия помогают детям понимать, что такое добро и осознать его важность в жизни людей, позволяют формировать чувство раскрепощенности в условиях психологического комфорта и потребности в эмоционально — личностном контакте детей между собой. Инклюзивное образование развивает у дошкольников толерантность, милосердие и взаимопонимание.